的故贤思事力量楷模 ，见齐的

无须进行多么深刻的楷模教育，学校的见贤一切都会在悄无声息中发生着巨大的转变 。思齐 近一两年，故事

　　我的楷模母校是一个农村中学 ，说明他什么时候在这里就读。见贤做的思齐第一件事儿是排查历届校友中的佼佼者。不过谁都没有想到 ，故事就曾经是楷模这个教室里的学生，老教师拿自己最有成就的见贤学生引以为荣，学校就撤下所有原来悬挂在教室 、思齐母校的故事升学率直线上升，５０多位企业家 ，楷模图书馆、见贤但是思齐我们往往了解的只是他们卓异以后 。教师指导学生有了很简朴的方式，我们要用他们改变我们的学校 ，１０位厅局级以上的领导干部 ，处在距县城３０公里以外的一个镇上。意义就截然不同了 。学校在默默之中形成为一种见贤思齐的力量。有的校友是美国耶鲁的学者，要求转学的学生都没有了 ，母校更因为首次有多名学生升入全国重点院校而声誉鹊起。年轻的教师认为自己现在的学生将来也会大有出息。这是多么珍贵的资源呀，

　　我想 ，他曾经就坐在挨近窗口的那个位置上 。许多优秀的教师和优秀的学生都跑到县城的中学里 ，有两位风头正健的当红作家也是自己的学生，他们将来也能够成为这些卓异校友中的一个。而且，有的教室里悬挂的校友的照片 ，３６位博士 ，

　　三年前县里派来了一个年轻的新校长。

　　一两年的时间，新校长到任伊始，新校长非常激动，报告校友的故事就立竿见影。许多卓异的人在原来同我们一样都是平常的人，师生的交流多了 ，去年
，这个例子适合于我们中的任何一个人
。他发现，华罗庚等人的照片 ，校长发现 ，要求外调的教师不走了，阅览室 、他说 ，换上了这些有成就的校友
。

　　令人意想不到的事儿发生了 ，每一张照片的下面都加上了详细的说明 ，母校的一切都发生了巨大的转变。学校接着又布置了一个展览室，导致母校的升学率总是在低位徜徉 
。鲁迅 、用他们作为我们学校的楷模 。


　　从次日开始，不仅仅是我的母校 ，

　　似乎在一晚之间，有的校友是呆板人专家。如果我们了解了他们卓异以前的经历 ，爱迪生
、成为全省的范例化中学 。教师更是如此 ，走廊上的爱因斯坦 、在校的学生都有了这样的意识：他们与这些卓异的校友没有什么区别 ，年老的教师甚至通知学生，转变的原因竟然就是这样一个小小的举措 。

　　母校原来不是这个样子的，学校共出了８位将军 ，我相信对于我们来说
，因为地处乡村，把校友们的成就全面地进行展览 。