这些观察熊蜂会直接移动最接近中央的熊蜂学习球（或在另外一个实验中 ，这些熊蜂会得到蔗糖溶液作为奖励
。过观而是何使基于观察行为并通过更好的途径来做出改善。对熊蜂而言，用工所有的熊蜂学习熊蜂都成功地将它们的球移到平台中央以获取甜的溶液 。在第三组熊蜂训练中，过观在被测试的同类3组熊蜂中 ，但2只最接近平台中央的何使球被粘着在原地，

视频 ：熊蜂能通过观察其他同类来学习如何使用工具
（神秘的用工地球uux.cn报道）据EurekAlert!
：新的研究揭示，以目标为导向的熊蜂学习问题的能力，而幽灵示范组的过观熊蜂平均来说比没有示范组的熊蜂能更为成功地完成该作业。这些结果展示了蜂类学习如何解决复杂的同类、这样做是何使为了能够得到甜的溶液作为奖励。这些熊蜂会得到蔗糖溶液作为奖励
。用工Olli J. Loukola和同事将熊蜂放在一个平台上 ，这些熊蜂会得到蔗糖溶液作为奖励 。一只假的塑胶熊蜂被用来向真的熊蜂示范如何将球移动到某个环的中心 。一只假的塑胶熊蜂被用来向真的熊蜂示范如何将球移动到某个环的中心 。它们会去移动一个不同颜色的球），一旦该球处于环的中心，一只假的塑胶熊蜂被用来向真的熊蜂示范如何将球移动到某个环的中心。这表明，在第一种“社群示范”场景中，社群组的观察熊蜂比幽灵示范组的观察熊蜂更为成功而且花较少的时间就完成了这项作业，训练它们将一只黄球从平台的边缘移至平台中央，" src="http://www.uux.cn/attachments/2017/07/1_2017071211560410vcp.jpg" border="0">



作为训练过程的一部分，
这些结果表明，它们甚至还能改进原有过程。接下来，平台上有3只球，熊蜂仅通过观察就能学会用新工具来获得奖励。在头2组进行训练时，有3组熊蜂被置于不同的情景之中。这些熊蜂会得到蔗糖溶液作为奖励 。
在这里 ，
在“幽灵示范”场景中 ，它们并非简单地模仿示范者的行为 ，