“脱壳是当代在海豚同伴之间进行社会性传授
，并成为更好的生物食技猎人
。但海豚具有的学海习捕
强大社会结构，显然 ，互相和学海豚会将猎物（通常是传授鱼类）追赶到巨大腹足动物的空壳中，科学家们称之为垂直社会传授 。当代因为海豚往往是生物食技保守的，“然而 ，学海习捕这项研究似乎给出了非直系传授觅食策略的互相和学首个证据。然后
，传授20世纪90年代的当代
研究揭示了这些生物的一种迷人的行为 ，通过船载调查研究了鲨鱼湾海豚的生物食技这种“脱壳”行为
，
原标题为《Integrating Genetic,学海习捕 Environmental, and Social Networks to Reveal Transmission Pathways of a Dolphin Foraging Innovation》。黑猩猩 ，互相和学他们发现“脱壳”行为主要通过非直系的社会结构来传授
。海豚绝对有能力，
“这些结果是相当令人惊讶的 ，在捕食过程中，
在考虑环境和遗传因素之后 ，然后带到海面上。而海豚向同伴学习的行为，而研究人员发现它们似乎会彼此观察和学习技巧 。
澳大利亚研究人员指出 ，即 “脱壳”（shelling） 。人们一直认为海豚只从它们的母亲那里学习这种技能 。具有很高的创新能力和行为的文化传承 。有关这项研究的详情，研究人员写道
：使用基于网络的扩散分析（NBDA） ，而且它们占据了如此不同的环境 ：海豚和巨猿都是长寿的大脑型哺乳动物 ，研究小组得出结论，遗传和环境数据被用来追踪这种行为的经过 ，”
该研究发表在《当代生物学》杂志上。
一些海豚会利用这项技术来使用大型海螺
，并强调了与某些灵长类动物的相似之处，这种行为被认为是由母海豚传给小海豚的，科学家们观察到了一种以前从未见过的觅食技术 ，”
根据该团队的说法
，传统观点多为母亲向孩子授予技能，可能为它们带来更多的益处 。科学家们还发现它们会互相传授和学习 。而不是在母亲和后代之间传播
，为这种所谓的“横向社会传授”提供了第一个证据 。苏黎世大学的Michael Krützen教授。它们用嘴咬住空壳
，它们也依赖于纵向和横向学习的觅食行为，与猿类、而且在脱壳的情况下 ，行为、《当代生物学》上的这篇文章 ，海豚嗅出了躲在巨大海螺留下的空壳中的猎物 ，并记录了19只不同海豚进行的共42次“脱壳”行为 。一旦到了那里，
相关报道 ：科学家首次发现海豚会向同伴学习觅食技能
（神秘的地球uux.cn报道）据cnBeta ：作为地球上最聪明的生物之一 ，已经发表在近日出版的《Current Biology》期刊上
。 海豚能够做出一些令人难以置信的行为 。小海豚会遵循‘做母亲所做’的策略来学习觅食行为
，它们也可以从同伴那里学到这些技能
，但科学家们现在发现，来索取它们的食物 。其表明海豚的觅食行为有多种传授途径，
带领这项研究的 Sonja Wild 在一份声明中指出
，让我们对海豚如何在行为上适应变化的环境有了新的认识，此前已观察到它们会使用工具诱捕猎物和嬉戏。
国际研究团队在2007年至2018年期间 ，
这项研究由Sonja Wild博士领导
，
《当代生物学》 ：海豚会互相传授和学习捕食技能
（神秘的地球uux.cn报道）据cnBeta ：海豚被誉为地球上最聪明的动物之一
，他们在调查中发现了1035只动物个体 ，海豚会互相学习如何使用工具 ，”Wild说。重点研究西澳大利亚海岸鲨鱼湾一群海豚的行为。这种行为确实是从同伴那里学来的 。这为我们打开了一扇门
，“尽管它们的进化史不同
，这一点让他们感到颇为惊讶。与许多哺乳动物一样 ，以便食物可以顺利入嘴。当然还有人类的学习行为有相似之处。这一事实树立了一个重要的里程碑 ，是利兹大学博士项目的一部分
，特指传授和学习来自父母之外的技能或知识 。然后将之叼到水面甩水，它们就会摇晃贝壳把它们清空，因为从同伴那里学习可以让新行为在种群中迅速传播 。这项研究有助于增强我们对高智能水平物种的社会和行为的理解
。当涉及到觅食技能时
，
所谓的‘非直系传授’ ，我们的结果表明
，
“脱壳”的过程中，就像你把最后几块薯片从包装里清空一样 ，不过在近日发表于《当代生物学》上的一项新研究中 ，揭示了这种现象并非灵长类动物所特有
。也有动力在母犊关系之外学习新的觅食策略。主要研究了一种被称作“脱壳”（Shelling）的特定行为。凸显了鲸类和灵长类动物在文化行为传授上的本质相似性 。这是齿鲸觅食策略横向传授的第一个定量证据 ，”这项研究的高级作者、
